Educación primaria

Los contenidos del Diseño Curricular constituyen el objeto que da sentido a las prácticas de enseñanza y son los docentes los responsables de planificarlas y conducirlas. “Las orientaciones didácticas que se presentan buscan enriquecer la autonomía de cada docente para tomar decisiones, para deliberar con colegas de su equipo y arribar a acuerdos institucionales, para experimentar innovaciones o resignificar sus prácticas usuales. Cada docente tiene en sus manos la posibilidad de seleccionar los contenidos de enseñanza, incluyendo las distintas áreas, que no necesariamente deben pensarse por separado a la hora de planificar la propuesta formativa

PRIMER AÑO:

• Taller de lectura, escritura y oralidad.
• Taller de pensamiento logico-matematico
• Psicologia del desarrollo y aprendizaje I
• corporidad y motrocidad
• Arte y educacion
• fisofia 
• didactica general
• pedagogia
• campo de la practica docente
• analisis del mundo contemporanea

SEGUNDO AÑO:

• teorias sociopolicas y educacion
• didactica y curriculum del nivel primario
• Psicologia del desarrollo y el aprendizaje II
• Psicologia social e institucional.
• cultura comunicacion y educacion
• educacion artistica
• Didáctica de las prácticas del lenguaje y la literatura I
• didactica de las ciencias sociales i
• diactica de las ciencias naturales i
• didactica de la matematica i
• campo de la practica docente

TERCER AÑO:

• conf. cultura del sujeto educativo de primaria
• Medios audiovisuales, TICS y educacion.
• Didáctica de la práctica del lenguaje y la literatura II.
• didactica de las ciencias sociales II
•  diactica de las ciencias naturales II   
• didactica de la matematica II
• historia y prospectiva de la educacion
• politicas, legislacion y administracion del trabajo escolar
• campo de la practica docente

CUARTO AÑO:

• Pedogogia critica de las diferencias
• ateneo de practicas del lenguaje y literatura
• ateneo de ciencias sociales
• ateneo de ciencias naturales
• ateneo de matematica
• reflexion filosofica de la educacion
• Dimensión ética política de la práctica docentes 
• campo de la practica docente